Como ensinar Right Brain Phonics para Crianças

Se o seu filho se esforça com a leitura, ele pode ser o cérebro direito dominante. Para transformá-lo a partir de uma palavra guesser em um leitor, você pode ensiná-lo a fonética do cérebro direito . Usando apenas alguns exercícios baseado em resultados-chave nesta área help.Things que você precisa

Papel fotografia stock cartão para fazer cartões flash

impressora de cor ou giz de cera lápis de cor

marcadores coloridos

Visualizar Mais instruções

1

Faça uma lista de algumas palavras que seu filho tem dificuldade em ler .

2

Criar cartões flash usando os sons de raiz de sua lista de palavras , onde você sobrepor as letras da “unidade de decodificação ” na cor em cima de uma imagem que dá o som correto . Isso faz com que o direito eo lado esquerdo do cérebro trabalho juntos. A unidade de decodificação é o que diz o seu filho como pronunciar a palavra . Por exemplo, uma imagem de uma serra terá as letras coloridas ” au /aw “; uma imagem de uma vaca terá as letras coloridas ” ou /ow”; uma imagem de um cavaleiro terão as letras coloridas ” CMI “. Se você não gosta de desenhar , você pode encontrar algumas fotos na internet e imprimi-las em papel cartão , em seguida, imprimir suas cartas marcador colorido no topo.

3

Mantenha cada cartão de memória flash um pouco maior do que a linha do seu filho de vista , para que ela olha para ele (com os olhos, não o queixo ) , e tê-la sondar as letras coloridas . Em seguida, retire o cartão e ter o seu olhar para cima novamente para que ela possa ler as letras no olho da sua mente. Olhando para cima armazena o som em memória de longo prazo , e as letras coloridas bloquear o som no cérebro de seu filho , ao contrário da leitura de um livro . Continue mostrando seus cartões flash criança por cerca de 15 a 20 minutos a cada dia.

4

Analise os mesmos cartões de memória flash no dia seguinte e adicionar alguns novos. Depois que seu filho tem um som baixo, você pode remover esse cartão da rotação.

5

O progresso de , palavras única sílaba curtos para os mais longos , sempre utilizando fotos e letras coloridas para a parte mais difícil de a palavra .

6

Diga: ” Pode ser”, quando a criança lê em voz alta de um livro e recebe um erro de som e depois trazer para fora o cartão correspondente para ele ver . Ou, se você não tiver um cartão para que o som , escreva a palavra em letras grandes em um pedaço de papel, e colocar as cartas que tem dificuldade com a cor . Por exemplo, se a palavra é ” objeção “, e ele tem problemas com a sílaba do meio, ” jek ” na cor e têm o som para fora. Em seguida, mude para ” JEC ” e fazer a mesma coisa . Se ele está apenas adivinhando , comece com a última sílaba e continuar adicionando letras na frente , deixando-o soar -lo a cada passo, até que ele soou a palavra inteira. Por exemplo, ele soaria fora ” ção “, depois ” exão “, depois ” injeção “, e finalmente ” objeção”. Se é uma palavra que ele não sabe , falar sobre o que isso significa. Este processo permite que o seu filho entender as partes e os blocos de construção que compõem uma palavra.

7

Dê pistas visuais ao invés das auditivos para ajudar seu filho a aprender palavras em seu próprio país. Isto porque as crianças com cérebros certas são aprendizes visuais , e não aprendizes auditivos e regulares ensinamentos fonética baseada em auditivas não trabalhar para eles.